张家界聋哑人高中排名-吉首聋哑学校
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简述信息一览：
大家好,我是聋哑人,我心里有一个问题想不明白。
1、你的意思是聋哑人的九年教学里竟然没有化学，生物，物理，地理四个门科，还有语文，数学，英语跟正常人所读门科差别大。到高中，门科不容易和正常人一样。有了物理门科，但难过的是缺少是三个门科化学，生物，地理。
2、放开心结。可以在别的地方多找乐趣。比如摄影，游泳，台球，羽毛球等等。又有益身体健康还可以把交流放到体育竞技上，而不是平淡的交流。甚至说打打游戏，也是可以的。毕竟游戏多以打字交流为主。你打的好，就是大神。谁都爱找你一起玩。
3、你说的没错，所谓的心里话，对吧？我想思考本身转化成心理话应该是一系列复杂的反射造成的，但是你想下看，有没有某些时候思考某些问题的时候没有经过“心里话”的过程？而是突然的明白了。这大概就是脑在“后台”运行的结果吧？因此说来，思考未必必须要经过“心里话”的过程。
4、她是妈妈吗，生我们，养我们，也就没什么大事的吧！你是一个好孩子，懂事的 人。所以更要懂得感恩于我们的父母。没事和她们喝喝茶之类的日常小生活。聋哑不是你的错，但如果你能好好想清楚，同样没什么的，你就和正常人一样。
我想知道在新疆地区是否有适合聋哑人上学的高中
第一条 为了普及南疆地区高中阶段教育，提高教学质量，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》等有关法律、法规规定，结合自治区实际，制定本条例。第二条 本条例适用于南疆地区高中阶段教育普及工作。
读高中可以，没有户口可以借读，其他的没什么，但高考要回原籍考。北京的公立学校不歧视残疾学生，只要是个好孩子，不是那种不学习捣乱的学校就不会因为残疾人而拒收你。私立学校不知道，但身残志坚的学生哪里都爱要，这是社会风气。
你的情况还是上正常学校比较好，可以和老师说你的情况，到时安排你在第一排啊。如果上聋哑学校的话，教学质量和正常学校是不能比的，你要相信自己，上帝让你缺少什么，是为了多给你其他的幸福。
差百分30，读聋人高中如读正常的初中一样。
第一要自信，不能因为自身缺陷而自卑。第二要有超前意识，既然我生理上有缺陷，那我就的花比别人更多的功夫。第三坚持不懈，第四多和老师及好学生交流。
你觉得那些排名在前的高中生,这是靠天赋的吗?
于是，知乎上有人提出这样的问题：排名在前 1% 的高中生是靠天赋还是靠努力？很多人给出了这样那样的其中，名叫“edmond”用户的文章，非常有必要推荐给大家。他提到决定一个人真正优秀的既不是天赋，也不是努力，而是习惯。“学习习惯与思维习惯，是另一种形式的阶级固化”。
说到天赋，到让我想到了一个人，那就是何碧玉。何碧玉1985年出生于河南新乡的一个普通家庭，从小就显现出了过人的天资，在10岁的时候就考入了河南唯一一所超常教育实验班，她用了四年的时间就已经学会了初中和高中七年的知识，让人咂舌。
及时的梳理和总结在我看来是最重要的。神马熬夜学习啊，题海战术啊，完全没必要。当然，其实成年之后的学习也是这个理，但是集中力不可避免地差了好几个数量级.咦看到大部分答案都扯到智商，老实说不觉得高考考查了多少智商，即便是到现在也不认为工作和高等教育中的挑战有困难到拉开智商的程度。
遗传学习倾向：遗传因素可能导致一些学习倾向的存在。例如，某些孩子可能天生对数学或语言更具天赋，这可能与其遗传背景有关。然而，即使拥有潜在的学习倾向，个体的实际成绩仍然取决于其他因素。环境影响：环境因素在塑造孩子学习成绩方面扮演着重要角色。
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